一、電氣自動化實訓室建設背景
隨著工業 4.0 和智能制造概念的推進,電氣自動化在現代制造業中的核心地位日益凸顯。智能制造要求生產過程高度自動化、數字化和智能化,這依賴于先進的電氣自動化技術。例如,智能工廠中的自動化生產線、智能倉儲系統以及工業機器人的廣泛應用,都需要大量具備電氣自動化技能的專業人才。為了滿足這一行業需求,建設電氣自動化實訓室可以為學生提供實踐環境,使其緊跟智能制造的發展步伐
電氣工程實驗室設備主要滿足電氣工程及其自動化專業實驗教學要求,是對學生進行專業基礎訓練及專業技能綜合訓練的實踐教學場所。為人才培養方案中的專業核心課程:電氣自動化實驗室不僅對學生各門課程的認識及實踐提供良好的實驗條件,而且通過電氣工程、信息控制及計算機技術、電力系統知識方面的基本實驗訓練,使學生具有解決電氣控制實踐技術問題的基本能力。
二、培養目標
1、理論與實踐融合
使學生將電氣自動化領域的理論知識與實際操作相結合。例如,在學習了 PLC(可編程邏輯控制器)編程理論后,立刻在實訓室中進行編程實踐,并將程序下載到實際的 PLC 設備中運行,觀察控制效果,從而深入理解理論知識在實際中的應用。
2、技能培養
著重培養學生在電氣自動化各個環節的專業技能。如通過在實訓室進行電機控制實驗,讓學生掌握不同電機(直流電機、交流電機、步進電機等)的啟動、調速、制動等控制方法;通過自動化生產線的模擬操作,使學生具備系統設計、安裝、調試和維護的技能。
3、技術人員培養
面向電氣工程相關領域,培養能適應社會和地方經濟建設需要,具有良好的科學素養和創新精神,德、智、體、美全面發展,具備從事電氣自動化測試與控制、電力系統分析與設計、運行與檢修維護、科學研究與開發、相關設備的生產設計等方面工作的應用性復合型高級工程技術人才。
三、實訓室配置:
序號 | 設備名稱 | 實驗目的 | 數量 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | MYN-236H自動生產線實訓考核裝置 | 1、氣動系統的安裝與調試項目: | 5套 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | MY-35A型工業自動化網絡控制平臺 | 實訓目的 1、西門子S7-1200 PLC的實訓 2、觸摸屏的實訓 3、觸摸屏與PLC通訊的實訓 4、伺服電機的控制實訓 5、變頻器的控制實訓 6、小車運動控制實訓 7、編碼器控制實訓 8、PLC與變頻器PROFINET總線通信 9、繼電器-交流接觸器系統的電動機正反轉,星-三角,兩臺電機的順序控制 | 10套 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | MY-317F檢測與轉換傳感器技術實訓裝置 | 實驗目的:(帶*實驗為思考實驗)
| 10套 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 電腦 | i5-12500 內存:8G固態硬盤:512G N(W11H,260W,3+3)(惠普) | 30臺 |
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