腰椎穿刺術(shù)(lumbar puncture)是神經(jīng)科臨床常用的檢查方法之一，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷和治療有重要價(jià)值、簡(jiǎn)便易行，亦比較安全;但如適應(yīng)癥掌握不當(dāng)，輕者可加重原情，重者甚至危及病員安全。腰椎穿刺術(shù)虛擬仿真系統(tǒng)讓學(xué)員在虛擬的空間中身臨其境，將學(xué)到的急救技能熟練的應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)中，達(dá)到培訓(xùn)效果。

　　骨髓穿刺術(shù)虛擬仿真系統(tǒng)資源模塊：

　　系統(tǒng)內(nèi)置實(shí)例演示、詳細(xì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、在線考核等模塊。學(xué)生可以用學(xué)號(hào)直接登錄，系統(tǒng)支持多人同時(shí)在線學(xué)習(xí)。教師可以在后臺(tái)查看學(xué)生操作情況。同時(shí)，通過(guò)系統(tǒng)互動(dòng)平臺(tái)，教師還可在線指導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中遇到的問(wèn)題。

　　虛擬仿真系統(tǒng)技術(shù)有著*的沉浸感，利用VR技術(shù)研發(fā)的急救護(hù)理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)采用虛擬現(xiàn)實(shí)、影視動(dòng)畫(huà)、互動(dòng)程序開(kāi)發(fā)等技術(shù)進(jìn)行數(shù)字化處理，生成形象生動(dòng)的急救場(chǎng)景。通過(guò)VR技術(shù)可以生成平時(shí)難以表現(xiàn)的模擬教學(xué)場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境感受急救現(xiàn)場(chǎng)。

　　急救虛擬仿真技術(shù)可以創(chuàng)建一個(gè)具有真實(shí)感的危險(xiǎn)場(chǎng)景，并且極大地減少危險(xiǎn)性。甚至可以模擬出不同類型的傷員，增強(qiáng)緊張感和危機(jī)感。在虛擬場(chǎng)景中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)演練，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力與心理素質(zhì)。

　　急救護(hù)理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)通過(guò)VR技術(shù)模擬突發(fā)的應(yīng)急處理情景，全面融合視覺(jué)和觸覺(jué)，讓學(xué)習(xí)者可以在虛擬環(huán)境中了解各種突發(fā)病情癥狀，提升處事應(yīng)變能力，增強(qiáng)急救護(hù)理操作技能。

　　虛擬仿真技術(shù)能讓學(xué)生在虛擬人體上進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作，將抽象轉(zhuǎn)為具像，既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加深了記憶，也降低了教學(xué)成本。師生結(jié)合高精度3D場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，增強(qiáng)真實(shí)感和沉浸感。支持多人同時(shí)在線學(xué)習(xí)，學(xué)員不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，可隨時(shí)操作學(xué)習(xí)，節(jié)約時(shí)間，提高效率。配合3D模型、平面圖像、動(dòng)畫(huà)、音頻視頻等，互動(dòng)更直接、更豐富，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在虛擬場(chǎng)景中進(jìn)行虛擬實(shí)訓(xùn)，可大程度上減少對(duì)實(shí)習(xí)資源的浪費(fèi)。