深途常態(tài)化錄播系統(tǒng)就可空中課堂在線教學(xué)

一、深途公司常態(tài)化互動錄直播五大優(yōu)點：

部署簡單

除主機外，其它設(shè)備均支持網(wǎng)線供電，一根網(wǎng)線即可完成設(shè)備供電、通訊、內(nèi)容接入的所有功能，布線簡單安裝方便。

手動觸控

電容式觸控技術(shù)耐磨損、使用壽命長。操作體驗?zāi)７率謾C，只需輕輕觸摸，即可響應(yīng)，操作體驗佳。

智能錄課

支持無障礙上課，配合課表全自動錄制，教師無須任何操作，即可完成日常課件錄制工作。
也可以一點即錄，一點即播。

互動課堂

教育網(wǎng)內(nèi)無須另行搭建平臺，即可實現(xiàn)多間教室互動。

深途所有機型均可互通

行為識別

與同品牌平臺對接,實現(xiàn)在線考勤/自動識別課堂行為，智能分析課堂整體活躍度等AI功能

常態(tài)化錄播優(yōu)勢功能

2、深途錄播主機采用嵌入式一體化硬件設(shè)計，穩(wěn)定可靠、操作便捷，同時集數(shù)據(jù)采集、視音頻編碼、導(dǎo)播軟件內(nèi)嵌、數(shù)據(jù)處理發(fā)布、存儲、管理等功能于一體。

錄播系統(tǒng)包含多個功能模塊：錄播管理模塊、流媒體直播應(yīng)用模塊、點播應(yīng)用模塊、導(dǎo)播應(yīng)用模塊、流媒體編輯模塊、資源管理模塊、實時視音頻互動模塊等。通過各功能模塊的應(yīng)用實現(xiàn)智能導(dǎo)播、直播、點播、控制、互動、編輯及系統(tǒng)綜合管理等。

深途常態(tài)化錄播系統(tǒng)就可空中課堂在線教學(xué)

1、高清圖像采集模塊

系統(tǒng)采用兩臺4K電子云鏡槍機及錄播主機組成圖像拍攝和信號采集，兩臺攝像機即可實現(xiàn)4畫面拍攝。錄播主機對4路攝像機拍攝畫面同時采集、編碼，通過導(dǎo)播應(yīng)用處理，生成用于直播和點播的流媒體信號。

2、導(dǎo)播控制應(yīng)用模塊

深途實時導(dǎo)播軟件內(nèi)嵌于錄播系統(tǒng)中，無需安裝任何插件，開機即用；導(dǎo)播平臺將多路RTSP網(wǎng)絡(luò)流、VGA信號輸入及輸出監(jiān)視畫面集中顯示，實現(xiàn)視頻監(jiān)視、切換、云臺控制、錄制/暫停、直播等功能

導(dǎo)播控制界面直觀、簡潔、明了。上方圖像為直播輸出及預(yù)監(jiān)畫面；下面分別為本地攝像機信號、遠端互動信號、本地VGA信號。通過鼠標(biāo)即可完成錄播系統(tǒng)功能操作。輸出圖像流暢平滑，無抖動、花屏等現(xiàn)象，切換過程無縫，銜接自然，支持淡入淡出等14中轉(zhuǎn)場，支持單分屏、雙分屏、畫中畫、多分屏等多種頁面顯示效果，支持自定義頁面布局，支持一鍵應(yīng)用標(biāo)題、字幕、片頭片尾的OSD信息，支持鼠標(biāo)拖動字幕位置。

3、視頻錄制模塊

系統(tǒng)支持自定義錄制格式，FLV/MP4可選，支持電影模式和資源模式同步錄制，生成多個視頻文件，支持單流單畫面、單流多畫面、多流多畫面同步錄制，支持自動清理磁盤文件。

4、課堂直播應(yīng)用模塊

1.  現(xiàn)場直播，授課教師在講課的同時，局域網(wǎng)內(nèi)用戶登錄到錄播主機上，即可觀看授課教師的直播課堂內(nèi)容。

2.  直播并發(fā)，即采用轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器實時直播并發(fā)，可減少錄播主機對外直播的負(fù)擔(dān)，并保證視頻實時性和直播轉(zhuǎn)發(fā)的穩(wěn)定可靠，達到多點同時收看視頻的效果。

系統(tǒng)內(nèi)置小型流媒體直播服務(wù)器，單機并發(fā)大支持200路，同時支持RTMP、TS、RTSP直播流地址進行直播推送。

5、實時互動模塊

深途互動錄播系統(tǒng)內(nèi)嵌實時互動系統(tǒng)，無需外置MCU互動終端，即可實現(xiàn)本地/遠端雙向音視頻互動應(yīng)用。

互動系統(tǒng)大支持一拖四實時互動教學(xué)，即一間主講帶四間聽講；任意互動教室都可做為主講或聽講，延時小于1s。

6、系統(tǒng)管理模塊

深途后臺管理模塊基于B/S架構(gòu)，使用瀏覽器即可實現(xiàn)直播管理、點播管理、互動管理、視頻編輯、用戶權(quán)限管理等功能。

7、課堂評價系統(tǒng)

人臉識別做為生物識別技術(shù)的一種，由于其無侵害性和對用戶自然、直觀，成為容易被授受的生物特征識別方式。

評價系統(tǒng)結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)走班考勤需求、摒棄人臉考勤機逐一識別時間長無法廣泛應(yīng)用。研發(fā)基于超小像素人臉識別技術(shù),針對課堂中的教學(xué)個體進行實時甄別，達到不擾亂教學(xué)，考勤不耗時的目的。